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Analisando figuras planas e espaciais

As crianças do 2º ano tinham que realizar uma tarefa, proposta pela apostila, a desenvolver: fazer uma planta da sala de aula. Para a próxima aula de Geografia e de Matemática, a professora Sueli Barros convidou a coordenadora de Matemática do Fundamental I, Beatriz Ribeiro V. Antonelli, para explicar à turma como desenvolveriam esta atividade.
As aulas de geometria foram tranquilas, as crianças e Beatriz estudaram as formas geométricas e depois partiram para um passeio na escola, para observarem quais formas existiam neste espaço. A geometria é muito importante, as formas geométricas aparecem nas plantas, nas construções, na natureza. Até a trajetória dos aviões foi estudada, a fumaça dos aviões deixa um traço paralelo ao chão. As crianças foram analisando: as casas normalmente são blocos retangulares, os telhados são triângulos e trapézios. As crianças também perceberam que há construções com formas diferenciadas como a da educação infantil (forma arredondada). O objetivo do passeio foi identificar e reconhecer tanto as formas planas como as espaciais.

Na aula de geografia, aproveitando os mapas da sala, Beatriz conduziu a turma, primeiro com o globo terrestre e depois visualizaram o mapa-mundi, dele passou-se para as Américas, depois América do Sul, Brasil, do Brasil para o mapa de Minas Gerais, de Minas para Guaxupé, depois Bairro Nova Floresta, a rua da escola, a escola, depois o prédio do Fundamental I e por último a sala de aula.
Beatriz fez com a turma uma comparação, um paralelo entre a fotografia e a pessoa e questionou sobre a planta do bloco e a planta da sala. Plantas são desenhos (miniaturas). A aula foi maravilhosa, Beatriz ficou encantada com a turma, ela direcionava a turma e eles caminhavam sozinhos e iam descobrindo cada vez mais coisas.

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