Estudantes do 5º ano realizam abordagem diferenciada em geometria

Em uma abordagem diferenciada de geometria em sala de aula, estudantes do 5º ano, realizaram uma atividade avaliativa com a professora Selma Heloísa. Os alunos e as salas do bloco I foram divididos em grupos através de sorteio. O trabalho consistiu na confecção de cartaz contendo o mapa e as medidas reais de perímetro e área da sala representada além de um texto com orientações de localização da entrada da escola para a sala sorteada. As medições foram realizadas através de um metro quadrado, confeccionado pelos próprios alunos antecipadamente, também utilizaram réguas para auxílio da mediação durante a atividade. As atividades lúdicas auxiliam no processo de ensino e de aprendizagem.

 

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